零基础学英语，先从磨耳朵开始
孩子在语言的学习当中，简单来说，分为四步：输入——储备——激活——输出。因此，孩子从出生到幼儿阶段，在大量“听”的输入基础上，才有了“说”这种输出。进入学龄阶段，在大量“读”的输入基础上，才有了“写”的输出。可以说，在语言启蒙期，听的能力直接影响着其他几项语言技能的发展。
同我们学习母语一样，学习英语也是如此。大量地听，反复地听，逐渐感知声音，形成语言能传达信息的意识，并经过不断地刺激、积累和模仿而逐渐获得语言能力。因此，在孩子英语启蒙的时候，大量的英语输入和积累是非常重要的。而且，英语是按重音分配时间的语言，有重读，有弱读，有连读。如果少了对英语语音语调和韵律节奏的感知，孩子的英语听说能力就会受到影响。
因此，在孩子英语启蒙阶段，进行大量磨耳朵的训练是必不可少的。
磨耳朵，怎么磨？
孩子在幼儿时期，主要是整体、宏观地磨。就是通过英语语言的整体输入，来达到感知英语的语音语调和韵律节奏、积累听说词汇、磨出好语感的目的。家长可以从下面方法来帮助孩子打通耳朵，磨出好语感。
听带有节奏的韵文故事
很多家长都知道磨耳朵很重要，但是不知道怎么磨。其实，从儿童的心智发展来看，孩子在早期对节奏感强的声音特别敏感。韵文故事就是一个不错的选择。行文押韵，朗朗上口。如下图think和pink有同样的词尾-ink，这就是rhyming words（押韵词）。在英语为母语的国家，小朋友的英语启蒙学习很多是从韵文开始的，这对培养孩子的语感有莫大的帮助。这样看来，韵文故事可以说是英语学习的一大秘密武器，因为这是他们最早感知英语、学习英语的方式，最为地道，难度也不大。
带有节奏又有趣的韵文绘本是一个很好的选择。好的儿歌绘本一般符合三个原则：节奏Rhythm、韵律Rhyme、重复Repetition。符合3R原则的英语儿歌朗朗上口、易学易记，能很快帮助孩子熟悉英语的发音方式和韵律节奏，实现输出。
（选自《小马宝莉英语启蒙韵文故事纸板书·珍奇和时尚秀》）
给孩子真实情景中的“可理解性输入”
对于孩子来说，他们学习语言时不会去关注抽象的语法，而是自然而然地关注形象的语义。因此，在听故事阶段，孩子不需要认读单词，只需要一边看绘本上的图画，一边听简单的音频，借助绘本理解英语语言的意思，第二步才是结合音、义来认识词形。如果孩子能够有意识地通过图片或视频，在情景中理解性地学习，要比干巴巴地学习单词或语法高效得多。简单来说，就是最好能够让孩子通过听和看，获得“可理解性输入”，借助画面就能理解意思，从而积累听说词汇。
尊重孩子的选择，挑选孩子喜欢的内容
“兴趣是最好的老师”，在选择韵文故事时，如果是孩子感兴趣的内容或者人物，他们会愿意反复看好几遍，在不知不觉中，他也许就能说出一些单词或者句子，磨耳朵的效果也就事半功倍了。因此，尊重孩子的兴趣，让孩子在一遍又一遍地去听，去读，也是一个语言积累的过程。
《小马宝莉英语启蒙韵文故事纸板书》正是这样一套语感启蒙的韵文绘本。全书共有6册，根据著名儿童出版社OrchardBooks出版的故事书改编而成。采用3R英语启蒙教学法，让孩子快速熟悉英语的发音方式，助力英语启蒙。同时，整个故事保留了小马之间友情暖心的主题，精美的画面和有趣的故事情节让孩子保持阅读的兴趣，可以反复练习，积累听说词汇。
单词少而简单，让孩子通过听和看，获得“可理解性输入”，
积累英语词汇，实现输出
在最初孩子接触英语时，家长应该主要引导孩子通过图画来理解听到的内容，培养孩子根据图画和听到的词句去推断故事大意的能力。
比如在《生日快乐，碧琪》这个故事中，碧琪邀请小马们来参加自己的生日派对，虽然这三段语言几乎一样，但是每个人物的动作不同，孩子可以利用图画理解故事情节，在重复记忆中感知英语并加深印象。而且，通过下面这三段不断复现的文字，孩子们能明显感知到英语的韵律和节奏。
通过右边不同的图画，孩子能够明白小马们拒绝碧琪的原因：苹果嘉儿要摘苹果，珍奇要做头发，紫悦有一屋子的书要读……在这样丰富的场景下，孩子们不会觉得枯燥，反而在重复中反复练习了“Let’shave a party”“I’m so busy, you see!”等句子。
采用3R英语启蒙教学法（Rhythm节奏、Rhyme韵律、Repetition复现），让孩子熟悉英语特有的语音语调和韵律节奏，帮助顺利实现语感启蒙
在《勇敢点，紫悦》的故事中，place和space都以-ace为尾音，有明显的押韵音。配合这种空旷的图书馆、昏暗烛光，带给孩子强烈的冲击，帮助孩子理解意思。
在《珍奇和时尚秀》故事里，pink和think都以-ink为尾音，而work、think重复读，节奏感强；Red、Yellow等彩色词语和图片对应，积累孩子的英语词汇。
在《苹果嘉儿的忙碌日》故事中，day和say，hand和understand都押韵，而且最后点名主题——我终于明白，每个人都需要帮助，这就是朋友的意义。
找找读读小活动，提高孩子观察力，可点读听发音，增加孩子的词汇量
找找读读活动里的图片都藏在故事中，从故事中找出这些图，不仅能提高孩子的观察力，还可以增加反复读故事的积极性；
这里面的单词都是常见的名词，点读还可以听发音。图文结合，帮助他们认识更多地道的单词，让他们知道小兔子不只有“rabbit”，还可以是“bunny”!
不仅英文押韵，中文翻译也力求押韵，增加阅读趣味性
孩子大量的磨耳朵训练，其实都是在为学习自然拼读做准备。只有通过磨耳朵，提高辨音能力，培养音素意识，孩子们才能在学习自然拼读时更加轻松，达到见词会读、听音能写的程度。所以，想要零基础学英语，先从磨耳朵开始吧！
