人手一部手机的时代，家长为了方便家校联系和学习，也会给孩子配上一部。

手机是把双刃剑，用的好，作为学习工具，能快速帮助解决问题，并且方便生活和联系；用得不好，不仅对孩子的视力颈椎等造成伤害，还会使孩子因为沉迷手机游戏，而大大影响学习。

在医院等号时拍得，小姑娘在用手机查找学习资料。

常有家长困惑于孩子对于手机的痴迷，在博瑞智家长学习群里，有家长就抛出了这样的典型情况：

孩子每天放学回来后写作业，总是边玩手机边写，作业常常拖到凌晨1：00以后才完成，曾经因为边玩手机边写作业，导致拖到凌晨3：00才结束。一晚上只睡了3小时的觉，精力怎么可能跟得上？在课堂上经常打嗜睡，老师讲的自然就稀里糊涂的，这样勉强坚持一段时间之后，不肯去上学了。

来过扬州开讲的郭阳老师在线给予了解答。

他认为手机问题，家长应该从以下三个方面去思考。

1、孩子从手机中到底收获了什么？

迷恋上手机一定是有原因的，是爱上某款游戏，还是贪上看各种影视剧，或是线上和朋友、网友或同学交流，情况不一而足，如果非要分类，可以从男生和女生使用手机的不同需求上来看，男生玩手机多数是玩游戏，而女生多数是聊天。这背后的原因从两性之间的差异可以找到。

因为男生主要缺崇拜，而女生主要缺疼爱。

尊重和爱的感觉，如果现实生活中得不到满足，孩子会选择到手机的虚拟空间里去找，并且沉溺其中。

2、一边写作业一边玩手机的根本原因是什么？

郭老师提到两点，即：

一、孩子的习惯培养问题；

二、家长不理解孩子。

一年级儿子的家长课上班主任老师说的一句话，给了他启发。

课上，班主任老师说：孩子回到家，应该先去厕所、厨房、客厅解决个人问题，然后再回到书房解决学习问题。

老师的意思是培养孩子的良好学习习惯，但如果真的照搬去做，恐怕会适得其反。

就像家长在建议孩子处理手机和作业的关系时，总是会建议孩子先写作业，后玩手机，甚至以此作为条件，强制孩子写作业，效果怎么样呢？

试过的家长都知道。孩子苦着脸完成了作业，或者潦草了事，或者心不在焉，学习意愿没有自发产生，说明这么做的效果一般。充其量是完成了学校规定的硬性作业，但伤害的是孩子对学习的热情，以及和家长的亲子感情。

首先，调整关系。

关系是教育的前提，没有关系一切都不行。关系的两个核心：孩子在你心中的印象和你在孩子心中的印象。家长训练营上有一个关于信任的跌倒活动，调整关系必须理解董老师说的另一句话：“没有人相信别人，人只相信自己的经验。”

其次，尊重孩子。

尊重孩子的情绪，尊重孩子的成长规律。

再次，做好责任移交。

责任移交得越早，家长越容易解决孩子的成长问题。这么做的关键是，培养孩子的能力。就以手机为例，你可以建议孩子写作业的时候，将手机放在客厅，如果手机里有不得不看的作业，家长不妨麻烦一下，帮忙把作业抄在纸上给孩子，其实这都应该是孩子自己的事，但不着急，先做给孩子看，培养习惯，而后责任移交要一步步来。

最后，也是最重要的一点，家长的行动力。

上述内容可以同时进行，陪伴孩子，每个家长都是老师，无论是学习上，还是生活中，给孩子尊重和爱，教孩子如何处理事情，做到人和事分开，不抱怨，不消极，不焦虑，走在正确的道路上，只要行动起来，就一定会有结果。