我在小学工作了30年，想分享给大家三点：
1、学习工具的准备，就是思维模式训练的开始
2、小学一年级学习工具详细介绍
3、管理好学习工具，培养选择、归纳、整理等思维模式
稻盛和夫：真正拉开人与人差距的，是你的思维方式。
思维方式决定了人的行为方式，人的行为方式决定了习惯，人的习惯的养成决定了人的性格，而性格决定一个人的命运。
一个孩子从进入小学开始，就进入了打基础阶段，早期的基础，对日后养成良好的学习习惯非常重要，俗话说：基础不牢，地动山摇。
一、学习工具的准备，就是思维模式训练的开始
学习工具的运用，能锻炼孩子的收纳能力，管理能力，从管理物品到管理信息，管理人际关系、管理人生，都是从小事开始训练的。
所以，不要小看了准备学习工具，以及后面的运用学习工具。
培养孩子就从小事做起，小事积累才能成就栋梁。
希望给点个赞，鼓励一下吧！
“工欲善其事必先利其器”，找到好的学习工具，帮助我们学会选择、节省时间，帮助孩子更顺利、更高效学习，提高学习效率。
培养孩子高效地判断和选择的能力，在短时间内找到最合理的解决方案，拥有主动性，充满智慧。
有了这种思维模式，孩子走入社会，思考能力、逻辑能力、统筹能力等就会体现在工作中。
学习工具是辅助我们的，重要的是使用工具的人。
二、小学一年级孩子入学学习工具详细介绍
认真挑选适合孩子用的学习工具非常有必要。
1.简单实用 2.安全健康
书包篇
1、考虑孩子的身高，不要挑选太大的。
我见过一个孩子的书包好大，比孩子的个头还高，远远地看见孩子来到学校门口，就不由得想去帮他把书包背过来。
2、考虑书包的自重。
有的书包看起来很漂亮，光自身的重量就不小了，再装上书本、文具等，孩子每天就像战士扛着重重的沙袋来上学。
3、考虑书包的使用方便。
有的家长怕累着孩子，给孩子买了推拉式的书包，可是，学校里有台阶，孩子提不动手提箱式的书包，反而不方便。
4、考虑孩子背书包对身体的压力。
要宽背带的，分担肩部压力；有可调节的胸扣，使书包不易晃动；背部是气垫设计，透气不湿闷；有设计水杯的放置处。
笔袋篇
最好不要准备铁质的文具盒，可以准备笔袋。在选购的时候，尽量不要选择过多卡通图案的，不然上课时会分散孩子的注意力。
铅笔篇
初学写字的孩子，一般使用三棱洞洞铅笔（笔身可以稍粗些），能够引导孩子的握笔姿势，养成良好的书写习惯。我们还可准备铅笔帽，保证削好的铅笔不断铅，同时对于孩子更安全。
Tips
1.铅笔对于新入学的一年级学生来说很重要，而且孩子一般都比较费笔，刚开学最好每天备好5支削好的铅笔，并且在铅笔尾部贴上自己的姓名贴。
2.小学对作业的整洁度要求很高，孩子不小心一抹作业本就会弄糊字迹弄脏手，所以一般要用无铅的。最好选择最简单的HB木头铅笔。
削笔器
削笔器可选择手摇削笔器或者是自动削笔器，方便且不易断芯。削笔器不带到学校，所以请同学们每天在家至少削好5支铅笔
橡皮篇
橡皮最好选择不带图案或各种形状的，如最简洁的长方体橡皮。也请同学们在橡皮上贴上姓名贴，避免丢失。
尺子篇
尺子可选带有直线和波浪线两种划线功能的，能放进笔袋里。
尽量选择简洁的样式，避免让新奇、复杂的尺子变成孩子爱不释手的一个玩具
书皮
小朋友的书肯定是需要包书皮的。可以预想如果没有书皮，到学期末课本可能已经破破烂烂，连封面都找不到了。每个新学期新书发下来，自己包书，写上名字，很有仪式感。这里推荐透明自粘款，更方便。
姓名贴
姓名贴可以选择定制印刷好的，比较适合贴在铅笔等文具上；也可以选择印章式，比较适用于印在作业本和校服上
文件收纳袋
透明单页文件夹可用于收纳孩子在学习过程中的作业、作品、奖状等，制成成长记录册，为孩子留住美好的回忆
网纱状文件袋，适用于装每一科的课本和作业本。
我们经常要用到“语文”“数学”“英语”“综合”等
舞蹈鞋
如果学校开设形体课。可根据孩子们的尺码，为他们准备好舞蹈鞋，女生浅色，男生黑色
水壶
学校设有饮水机，小朋友到小学后，要开始习惯自己饮水。所以自带水杯最好是可保温的、直饮水杯，容量350ml~400ml即可,不要太大。
有小朋友的水杯是带外套的，家长怕孩子烫手，外套不是今天掉了，就是明天找不着了。
杯身细小一些，孩子的手小，太过粗、短、胖的水杯，根本拿不住，总是用手搂在身前，不是掉地下了，就是水杯上的水打湿了衣裳。
其他
一包纸巾，一包湿巾，一小瓶消毒水，几个口罩，疫情期间还要做好防护。保护好安全，是第一位的。
三、管理好学习工具，培养良好的思维模式
有研究显示，学习成绩好的孩子95%以上拥有良好的管理整理能力。
日本作家广泽克美 金花的《收纳 孩子受益一生的思维整理训练》一书中，讲到整理对孩子思维训练的重要。
书中还介绍了衣物、玩具、书柜、垃圾、时间、零花钱等收纳与整理的方法，按照这些方法的联系，孩子的生活是井井有条的。
咨询时，我会遇到这样的大学生，不喜欢自己的专业，问他为什么报这个专业，他说，是父母帮自己选的，自己也不知道选什么？这些孩子就是缺乏选择和决断的能力。
平时学习和工作中，会看到有人是这样的状况，一件事情还没结束，另外一件事情就要开始了，很容易导致前者半途而废。有时候事情不断地积累，甚至泛滥，造成了工作缓慢、低效，人就会产生焦虑情绪，甚至暴躁起来。
如果从小训练孩子认识自我，学会整理，锻炼孩子的思考能力、逻辑能力、决断能力、统筹能力，形成了良好的思维模式，一定会在孩子的未来产生巨大的影响。
小学一年级，学校会布置一个家庭作业，要求学生会整理自己的书包，这样避免浪费时间，提高学习效率。
学会整理就是学会了选择。
养成每天临睡前要整理好自己的书包和各种物品的习惯。
1、每天必带的物品、书籍，水杯进行清洗，湿巾、纸巾检查是否有存量，书包是否有破损，及时进行补救。
2、对照第二天的课表，进行书包的整理。今天有形体课，需要带形体鞋，美术课，就不必要带美术画笔等等
3、对作业进行检查，有没有漏写的或者错写的，及时补救。
小学一年级，是人生学习的开始，人生刚起步，雏鹰展翅，有怎么的开始，就会有怎样的结束，迈好第一步！
