中国教育报-中国教育新闻网北京12月21日电(见习记者张鑫、张玉芳)今天，教育部举行“办实事出实效”系列活动首场新闻发布会，介绍围绕“双减”工作开展“我为群众办实事”实践活动的成果。发布会上，朝阳实验小学校长陈丽华就如何打造高效课堂、如何丰富课后服务等方面介绍了自己的经验。
“减轻学生负担并不意味着质量下降。”陈丽华说，学校着力打造轻负担、高质量的课堂，系统梳理六年小学教学内容，提炼学科核心知识点，整体建设贯穿六年的重点课程，帮助师生建立学科整体知识网络，形成对学科的系统认知，掌握思维方法，有效提高教师教学和学生学习的效率和质量。
“以小学数学学习为例，学生数学学习困难的原因是在学习过程中不能真正理解概念和规律，找不到知识与知识之间的联系。学校对六年小学数学教材进行了梳理，提炼出58节重点课，包含了小学数学学习的核心知识。”陈丽华说，通过重点课程，教师在教学中把握了知识之间的联系，学生举一反三，有效减轻了学生的数学学习负担，真正做到了减负增效。此外，学校还统筹安排了课时，开设了数学游戏、数学文化、数学思维等三种拓展课程，让学生在游戏中爱上数学学习，有效激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习动力。
在丰富课后服务供给方面，陈丽华表示:一是学校要做好作业辅导。在保证课内作业在校内完成的基础上，引导教师准确把握知识点的重难点，在课后服务时间开设“有趣”的学科课程，为学生提供配音、演说家等另类“作业超市”，让学生根据自己的兴趣选择作业，同时充分发挥骨干教师的辐射和引领作用。采取“集中+个性”辅导答疑的形式，开展“导师制”辅导，学生可以在本年级或跨年级上课，与“导师”一起探讨难以理解的有趣问题。学业辅导的有效实施，缓解了“双减”后家长的焦虑，吸引了学生学习和回归校园；二是努力提高学生的综合素质，发挥我校师资优势，根据学生成长需求申请课后服务项目，开设艺术、体育、科技、劳动教育等多方面的课外活动。，引进优质社会资源，变学校单一供给为多元供给，加强与朝阳青少年活动中心、北京服装学院、北京舞蹈学院等合作。
“‘双减’政策大大减轻了学生的课业负担，缓解了家长的教育焦虑。面对学生和家长的新需求，我们将继续探索优化学校教育供应的措施，提供更多优质的校内教育。”陈丽华说。
作者:张欣和张玉芳
